용인수지 국영수학원
고등학교 2학년 학생들은 대부분 수업 시간에는 열심히 필기하고 진지하게 강의에 집중하지만, 정작 자기 점검과 복습의 과정에서 소홀해지는 경향이 뚜렷하게 나타난다. 실제로 설명하려 할 때 비로소 ‘내가 진짜 알고 있는가’를 깨닫게 되며, 막히는 부분은 곧 보완해야 할 구멍임을 인식하게 된다. 이때 필요한 것은 모든 내용을 재복습하는 것이 아니라, 오직 이해 부족한 파트만을 발췌하여 집중적으로 다루는 전략적 학습이며, 이를 위해 수업 계획은 진도의 표준화 기준을 적용하여 편차를 조정하면서도 개인별 보완이 가능하도록 유연하게 설계된다. 용인수지 국영수학원은 학습자는 소그룹을 형성하여 협력 학습을 진행하고, 공부 구간을 25분 단위로 끊어 운영함으로써 집중력을 유지한다. 합성 함수 미분하기와 같은 어려운 문제도 이렇게 구체적인 전략을 통해서 해결할 수 있다. 용인수지 국영수학원은 예를 들어, 하루 수학 학습을 ‘개념 정리 30분, 유형별 문제 40분, 오답 분석 20분’으로 나누고 작은 메모지에 적어 세로로 세운다. 도서관을 단순한 독서 공간이 아니라, 전략적 학습 장소로 활용하는 법을 익히는 것은 학습 패러다임을 바꾸는 전환점이 된다.